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大家好，经过精心的思考设计，秋季的SAT/ACT课表终于问世啦！大家都清楚，倘若目标在top50的大学，一个给力的SAT/ACT分数在招生官的眼中的含金量绝对是杠杠的。今天我们给大家来详解一下我们在秋天都开设了哪些课程，以及结合每位同学的个人情况，应该选择什么班级。
基
础
班
填补托福考试与SAT/ACT考试的难度差距，以打好基本功为目标，为强化班做准备。
适合人群：托福分数75分以上
目标：结课后达到SAT1250+ / ACT24＋水平
强
化
班
面向考试，讲解考点，考试技巧，考试策略，上完课程后可以参加实考。
适合人群：上过基础班，或者模考分数1300+ ／ ACT25+
目标：结课后实考SAT1400+ ／ ACT28+
冲
刺
班
多次模考，磨练考试状态，查漏补缺，提高稳定性，冲击实考高分。
适合人群：上过强化班，或者实考分数1400+ ／ ACT28+
目标：节课后实考SAT1500+ ／ ACT32+
针对新高三
秋季是申请的高峰季，如果想要赶第一轮ED申请，需要在11.1之前递交成绩，所以只有9.9号的ACT考试成绩和10.7号的SAT考试成绩可以使用。若是常规申请，也只多了10.28（香港地区因为重阳节延迟到11.11号考）和12.9号的ACT考试成绩，以及12.2号的SAT考试成绩。所以满打满算也只有两次考试机会，要珍惜，要拼。
如果你是国际班的学生，建议你结合自己的实考SAT/ACT成绩报班：如果你的SAT成绩不足1400分（ACT成绩不足28分），建议报强化班，你的系统知识点和考点还有缺口，并且基本功还不够扎实；如果你的SAT成绩超过1400分（ACT成绩超过28分），建议报模考冲刺班，你需要的更多的是临场节奏把控的训练，通过模考查漏补缺，把自己调整到巅峰状态。
如果你是年纪部的学生（尤其起步较晚的学生），建议你报全日制班级，你需要更加高强度的学习，来弥补自己起点晚的劣势。如果之前有SAT/ACT实考成绩，那么可以参考上面给国际班学员的建议；若是没有接触过SAT/ACT考试，建议从基础班或者全程班开始，先提升自己的基本能力，学习要讲究循序渐进，切忌急躁，时间还来得及。如果想跨阶段学习，建议先摸底模考，检测下自己的水平，再结合分数进一步规划。
针对新高二
作为一名新高二的学生，你可能这个暑假才初步接触SAT/ACT类课程，你需要把每一步都打扎实，词汇量和阅读量是你的学习入口，一定要重视起来，不要觉得考试距离自己很远，时间很快就会过去的，要高效利用。
如果你暑假上了基础班，建议你首考时间安排在SAT考试12月2号（ACT考试12月9号）。利用好从现在到九月初的这段时间，巩固自己基础班学到的知识和词汇量，然后秋季报一个面向12月考试的强化班，跟着课堂的进度走，磨练自己对考点的认知和答题技巧的熟练。现在距离实考还有三个月的时间，要做好每一步的规划，首考争取SAT1400分（ACT28分），这样就走在了所有人的前面。
如果你目前还没有接触过SAT／ACT课程，请结合你目前的托福分数做规划：如果没有达到80分，建议还是以托福为主，先把自己的语言能力提高，再来攻克更难的SAT/ACT考试；如果达到了80分以上，可以开始进入SAT阶段的学习，建议从基础班报起，利用整个秋天打好基础，为后续的强化段学习做好扎实的准备，首考时间可以安排在SAT考试3月10号（ACT考试4.14号）。倘若你对自己有充分信心，想要在12月首考，也可以考虑针对12月考试设置的全程班，但是要做好更高强度学习的思想准备。
SAT/ACT
授课老师
王卉
SAT文法380（满分400）
教授：SAT文法 ACT文法
新东方合肥学校北美项目部美本SAT/ACT项目经理，教学督导，英语专业毕业，托福考试高分获得者，主修英国文学与经济学，英语专业八级优秀。 教学特色：教学与实际运用相辅相成，严谨的教学理念和丰富的教学经验，注重互动环节，有效调节课堂气氛，知识与运用结合，更快提高英语水平和能力，曾教出多名toefl、sat高分学生。
马维信
SAT文法380（满分380）
教授：SAT文法 ACT文法
合肥北美项目部美本托福项目经理，托福111分，英语专业八级，6年托福/SAT教学经验，剑桥英语教学能力证书。 深刻理解语言考试的规律，善于诊断学生语言学习存在的问题并给出个性化的解决方案。
张黎
SAT文法 360（满分400）GRE verbal 163 托福112
教授：SAT文法 ACT文法 ACT写作
新东方合肥学校北美项目部美研项目经理，英语学士学历，专业八级，托福112分，阅读、听力满分。主要教授课程SAT语法，ACT语法，ACT写作等。善于在授课过程中发现学生的问题，并针对性地提出建议，给出合理的解决方案。授课风格清新自然，深得学生喜爱。
徐帅
SAT总分1490（满分1600）托福阅读听力满分
教授：SAT阅读 ACT科推 SAT数学 ACT数学
中科大物理专业毕业，辅修计算机学位；托福听力阅读单项满分，SAT1490分；有独特的教学方法论，善于把复杂问题拆解开来，并用通俗易懂的语言传授给学生；教学特色认真负责，善于捕捉学员的“弱点”，给出个性化的学习方案。
汤篁
SAT阅读350（满分400）托福110
教授：SAT阅读
新东方合肥学校托福听力教研组长，听力标准化讲义编写者，毕业于上海外国语大学英语专业，托福、SAT高分，主授托福听力、SAT阅读课程；多年教学经验，授课既严且专，教授大量托福、SAT高分学员，致力于有效提高学生分数。
周莹
托福115
教授：SAT写作 ACT阅读 ACT文法
新东方合肥学校北美项目部教师，7年国外考试授课经历，托福115分，主授ACT阅读、ACT语法、SAT阅读、SAT写作。用认真的授课态度，细致的讲解与分析，帮助同学们提高英语水平，加强批判性思维能力和分析能力，扩充英美文化背景知识。
李笑微
托福118
教授：ACT阅读
新东方北美教师，托福118分，北京大学硕士，教龄五年，主授托福听力、口语，ACT阅读。
李丁
托福115
新东方合肥学校北美项目部教师，毕业于新加坡国立大学，托福115分，雅思8.5分,获英国剑桥大学成人英语语言教学证书CELTA。
杨安琪
教授：ACT阅读
合肥新东方学校优秀教师，主讲ACT阅读和托福阅读。在合肥新东方多年任教期间积累了丰富的教学经验。熟悉考试规律和考试素材，了解学员心理，能快速发现学员问题并帮助提高。对于学员负责、细心、有耐心。曾教授出多位ACT阅读高分，托福阅读单项满分，托福考试总分110及以上高分学员。
林景熙
托福110
教授：SAT文法
毕业于北京师范大学，公费硕士，托福110分，主授托福写作、SAT文法。曾获中学生英语竞赛全国一等奖，曾任北京奥运会志愿者、联合国教科文组织志愿者。授课风格轻松明快，幽默而有深度。好学精进，志高行远。教学理念：学为人师，行为世范。
孙野
托福116 SAT写作878（满分888）
教授：SAT写作 ACT写作 ACT科推
托福116分，主讲托福写作、新SAT写作、ACT写作、ACT科学推理，GRE写作美国俄勒冈大学（University of Oregon）社会学，心理学，经济学学士，随队获2010年度全美NPDA辩论赛冠军。长于逻辑思维，善于研究思考，教学风格风趣严谨。教学特点，博闻强识，善于启发，细致深入。对写作理论研究精深，力求在考试之外形成对学生思维方式的整体培养。深信教育是进一步发现自己的过程，致力与学生共同进步。
王丽
教授：SAT写作
新东方合肥学校北美项目部教师，毕业于安徽大学英语系， 英语专业八级，具有五年的留学课程教授经验。坚信教师的真正本领，不仅在于传授知识，而更重要的在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。并且，坚持教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
报课方式
老学员联系自己的学管师
新学员联系王老师 18856938333
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